Trois regards pour un carré:
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Surface | Lignes | Points |
Ces trois possibilités d'interpréter un carré sont liées.
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Ces trois regards, ces trois interprétations de la notion de carré apparaissent en fonction du développement de l'enfant. Si pour un adulte ces représentations peuvent être équivalentes, c'est le contexte qui privilégiera l'un de ces trois regards.
C'est à l'enseignant de tenir compte des capacités des élèves pour proposer des situations et un langage adapté.
Il faudra quelques années à un élève pour être capable d'adapter son regard au contexte et c'est au Collège qu'un élève pourra jouer de la pluralité de ces regards.